Средства массовой информации (телевидение, радио, кино, пресса) имеют огромную силу воздействия. Для ребенка они могут быть опасными, поскольку он не в состоянии критически отнестись к тому, что ему показывают. Внешние впечатления обрушиваются на детей неудержимо и без помех. Дети видят сцены, где насилие составляет основной элемент, притом оно не только показывается, но и героизируется.
Поэтому нужно тщательно отбирать телепрограммы, которые будут смотреть дети. Их нельзя оставлять одних перед телеэкраном, потому что когда появляются эпизоды, внушающие страх или растерянность, рядом с ребенком должен быть кто-то, кто поговорит с ним об увиденном. Кроме того, основную часть времени должны занимать все-таки игры, поучительные и развивающие личность. О том какие полезные подарки, позволяющие отвлечь ребенка от телевизора, компьютера, выбрать читайте в теме “Полезные подарки детям: спортивные батуты, игры и другие презенты “.
Даже абстрагируясь от содержания телепрограмм, нельзя не согласиться, что часы, проведенные ребенком перед экраном телевизора, уводят его из того мира, где он может проявить творческую активность и не быть пассивным зрителем. Сознающие свою ответственность родители всегда предложат ребенку альтернативное занятие.
Агрессивные герои
Злодеев в художественных и мультипликационных фильмах узнают обычно по их склонности к насилию. Но все чаще герои, олицетворяющие добро, пользуются аналогичными приемами. Во многих телефильмах так называемый хэппи-энд происходит только благодаря выстрелу из лазерного пистолета или вмешательству брутального полицейского робота. Распространены видеоигры, смысл которых состоит в уничтожении противника или разрушении препятствий. Подобная продукция критикуется педагогами и психологами не только по причине насилия и агрессивности, но и потому, что видеоигры подавляют конструктивные способности детей, лишают их удовольствия придумывать игры самим. Обязанность родителей беседами и критическими замечаниями уменьшить влияние СМИ. Это достигается и шутками по поводу программ, которые дети смотрят особенно часто.
Игры в убийство
Мы не сделаем открытия, если скажем, что дети иногда устраивают игры, по правилам которых как будто бы убивают одного из участников. На какое-то время братик, или соседский ребенок, или одноклассник превращается в грабителя или пирата, похитившего бесценный клад. Содержание игры в том, что «хороший» человек обнаруживает преступника, ловит его и затем казнит во имя справедливости мечом или выстрелом из пистолета. «Плохой» человек умирает, если он не хочет больше играть, в противном случае он озадачивает преследователя внезапным воскресением, и погоня начинается сначала. Мы все принимали участие в таких играх в той или иной роли. В игре происходит самовыражение и символическое действие, посредством чего снимается внутреннее напряжение. Поэтому игры такого характера не должны настораживать. Если дети время от времени играют в убийство, это нормальное явление – до тех пор, пока такие игры не становятся любимым занятием.
Обращение с животными
В обращении детей с животными нужно отличать естественное любопытство и исследовательский дух от агрессивности. Если дети преднамеренно мучают животных, то их агрессия направлена против беззащитных существ. Насилие над животными, совершаемое постоянно, есть повод для обращения к психологу.
Стоит ли разрешать детям играть с игрушечным пистолетом? Одно это еще не значит, что все их интересы сосредоточены на оружии.
Делаем выводы
Агрессивность есть часть обычного поведенческого стереотипа. Родителям нужно так направить агрессивные импульсы детей, чтобы они не обратились против них самих. Многие игры и занятия снижают уровень агрессивности: слушание сказок, спортивные мероприятия… Запрет на игрушечное оружие не приносит пользы, потому что не снижает агрессивности и не удерживает детей от самостоятельного изготовления оружия. Хорошо, если ребенок знает много разнообразных игр и под наблюдением родителей может выбрать наиболее полезные.
Читайте также как правильно критиковать ребенка в статье “Что никогда нельзя говорить ребенку“.
Телевидение, мультфильмы и комиксы могут оказывать большое влияние на ребенка, но главный его ориентир все же внутрисемейные отношения. Образцами, чье влияние распространится далеко за пределы детства, являются родители. Если родители собственную агрессию, имеющую другие причины, обращают против детей, те становятся жертвами конфликтов, к которым не имеют никакого отношения. По возможности родители должны подавать детям положительный пример разумного выхода из конфликтов. В противном случае ребенок превращается в жертву или обучается насилию как способу разрешения конфликтов и будет сам в дальнейшем применять насилие.